【自然纪】2020年度河南省基础教育教学成果展示培育活动在我校隆重举行
7月28日，2020年度河南省基础教育教学成果展示培育电视电话会议在我校举行。
此次成果展示培育活动省教研室选择我校做承办方，并且邀请我校作为全省三个基础教育教学成果的典型范式之一为全省各省辖市、济源示范区和县（市、区）基础教研室教研员等980人做经验分享，是对我校一如既往践行得“走自然生长教育之路，办有温度有故事学校”核心理念给予肯定，对我校落实“扎根中国大地做教育，立足中原文化做劳动”的教育行为给予支持！
河南省基础教育教学研究室主任李海龙、原江苏省教育科学研究所所长、江苏省教育管理研究会副理事长、国家督学成尚荣、河南省基础教育教学研究室教学科研管理部副主任汪豪浩、郑州中学校长高正起、艾瑞德国际学校校长李建华出席活动开幕式。
【河南省基础教育教学研究室主任 李海龙】
【原江苏省教育科学研究所所长、江苏省教育管理研究会副理事长、国家督学 成尚荣】
【河南省基础教育教学研究室教学科研管理部副主任 汪豪浩】
【郑州中学校长 高正起】
【艾瑞德国际学校校长 李建华】
开幕式上李海龙、高正起为参会人员致辞：
李海龙为参会人员致辞
尊敬的成先生、到会的各位同仁，大家上午好！今天我们在全省召开了基础教育教学成果的展示活动，国家成果奖已经颁发了两届，我们也在为第三届评选做积极的准备，河南是人口大省，教育大省。我们在教学成果的培育方面也做出了我们最大的努力！同时，也获得了一些可喜的成绩。基础教育教学成果地评选是教育部为了整体提高全国基础教育质量的重要举措，我们河南省一定会凝聚各方面的力量，给予能够抓住教育改革核心问题、重点问题，能够解决河南教育教学中的重点问题、难点问题的教学成果支持与培育。
【李海龙为参会人员致辞】
高正起为参会人员致辞
同志们，相隔无远近，万里尚为邻，今天的郑州迎来了原江苏省教育科学研究所所长成尚荣先生。今天，将就基础教育教学成果的培育、凝练与申报做专题培训。各位同仁，让每一个孩子美好地生活在当下，让每一个生命因教育而走向美好，这是时代地呼唤，是教育改革的趋势所在。更是具有郑州特色的美好教育的根本内涵。近年来，郑州市以建设高品质创新教育为总体目标，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为根本任务，着眼学生健康成长，教师职业幸福，人民享受公平，服务社会进步，力求高水平实现教育现代化，全面推进郑州市美好教育地实现与探索。浪高迎潮立，追梦正当时，让我们在河南省教育厅、郑州市教育局等领导部门的带领下、优秀教育教学成果的示范带动下，笃志前行，做出无愧于时代的辉煌业绩。
【高正起为参会人员致辞】
本次会议全省有三位教师进行分享汇报：
河南省济源第一中学魏俊起老师 ——《基于课程建设的高中德育体系建构十五年探索》
【济源第一中学魏俊起老师线上分享】
郑州市第一中学杨青华老师 ——《回“家”之路——融入区域资源推进国家课程实施的高中地理育人方式探索》
【郑州市第一中学杨青华老师分享】
郑州高新区艾瑞德国际学校韩董馨老师 ——《小学“四园联动”劳动教育校本体系的实践建构研究》
【郑州高新区艾瑞德国际学校韩董馨老师分享】
韩董馨地分享结束后，成尚荣邀请李建华校长上台做补充发言：
李建华校长为参会人员做补充发言
我今天来回答三个问题：
艾瑞德究竟是一所什么样的学校？
艾瑞德是一所可以为孩子安放宁静书桌，编织金色童年的学校。
艾瑞德是一所可以让孩子弯着腰、滴下汗，耕种一亩田的学校。
艾瑞德是一所可以带孩子观日月星辰，摘瓜果桃梨的学校。
艾瑞德是一所可以陪孩子行走世界，看见诗和远方的学校。
艾瑞德为什么要做劳动教育？
任何一个行为背后一定是价值在支撑，艾瑞德自办学之初就提出核心办学理念：走自然生长教育之路，办有温度有故事学校。自然生长不仅仅是生命得成长，而是与自然生命得对接。所以我们想以劳动教育来做好艾瑞德自然生长教育。劳动教育是在我们核心办学理念下的一个教育行为，也是我们九年不改的初心！
艾瑞德为什么会以“四园联动”为载体？
近两年，中共中央国务院发表《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》、《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，其目的就是立德树人，扎实培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人！作为河南的一所民办学校，或者说一所带有国际化背景的民办学校，我们更需要思考：扎根中国大地办教育，立足中原文化做劳动！
当一个孩子、一所学校的双脚紧紧的踩在泥土上时，教育才能生根、才能长大。“四园联动”机制，校园、家园、田园、社园，我们认为任何一个教育都必须要有场域。这样，除了艾瑞德校园之外，孩子们就有了另外一间教室。所以我们把艾瑞德校园延向田园、延向家园、延向社园，尝试着创造艾瑞德的劳动教育、艾瑞德教育的另外一个层面。我们希望通过劳动教育来促进、引领包含德育、智育、体育、美育的五育共同向前发展！
【李建华校长做补充发言】
李建华地发言结束后，成尚荣为会议做专家报告：《将立德树人根本任务落实在教学改革中——教学成果的培育、凝练与申报》
成尚荣分享
河南省基础教育教学研究室召开这次会议，有展示、培育、提炼三个关键词。展示了河南基础教育教学改革的进展，有丰硕的成果，通过展示，来增强我们的信心。同时这些成果中，还有一部分不完善的地方，我们要进一步培育，让他们成长的更好。这些成果还需要概括、提炼、总结，进一步推动我们基础教育教学改革。
【成尚荣做专家报告】
成尚荣地分享结束后，会议在所有参会人员在相互的讨论和收获的满足中欣然结束。
艾瑞德，践行“走自然生长教育之路，办有温度有故事学校”的核心理念。我们当共识而为之、携手而为之、努力而为之。成为儿童自然生长的栖息地，让儿童看得见诗和远方，我们责无旁贷，砥砺前行！
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艾瑞德国际学校
李建华校长
版权信息
作者 | 王贯朝
摄影 | 王贯朝、陈颖颖
排版 | 王贯朝来源 | 行政后勤部新闻中心审核 | 翁文千