《葛覃》：回娘家原来这么激动

葛覃

葛之覃兮，施于中谷，维叶萋萋。黄鸟于飞，集于灌木，其鸣喈喈。

葛之覃兮，施于中谷，维叶莫莫。是刈是濩，为絺为綌，服之无斁。

言告师氏，言告言归。薄污我私，薄澣我衣。害澣害否？归宁父母。

注释：

覃（tán）：本指延长之意，此指蔓生之藤。

施（yì）：蔓延，延长。中谷：山谷之中。

维：语助词，无义。萋萋：茂盛貌。

黄鸟：一说黄鹂，一说黄雀。于飞：即飞。于，作语助，无义。

集：落，栖止。

喈（jiē）喈：鸟鸣声。

莫莫：茂盛貌。

刈（yì）：斩，割。濩（huò）：煮。此指将葛放在水中煮。

絺（chī）：细的葛纤维织的布。綌（xì）：粗的葛纤维织的布。

服：穿上。斁（yì）：厌倦，厌烦。

归：本指出嫁，亦可指回娘家。

薄：语助词，或曰为少。污（wù）：洗去污垢。私：贴身内衣。

澣（huàn）：同“浣”，洗涤。衣：外衣或礼服。

害（hé）：通“曷”，盍，何，疑问词。否：不洗。

归宁：出嫁后回家探望父母，或出嫁以安父母之心。宁，安也，谓问安也。

翻译：

葛草长得长又长，漫山遍谷都有它，藤叶茂密又繁盛。黄鹂上下在飞翔，飞落栖息灌木上，鸣叫婉转声清丽。

葛草长得长又长，漫山遍谷都有它，藤叶茂密又繁盛。割藤蒸煮织麻忙，织细布啊织粗布，做衣穿着不厌弃。

我请教我的老师，告诉我的老师我要回娘家，教我洗干净内衣，教我洗干净外衣外衣。该洗不洗的能打点清楚，洗完回家探望父母。

我的理解：

我每当读到这篇诗歌的时候，总能想到一出戏剧《天仙配》中的主题曲，总觉得他们之间似乎有那么一点相似之处，《天仙配》中开篇“树上的鸟儿成双对，绿水青山带笑颜”，用景写出了董永和七仙女的快乐与幸福，“你耕田来我织布，我挑水来你浇园”写出了两个人分工明确，互帮互助，男辛勤女贤惠，共创幸福小天地。《葛覃》中也能看出男女主人公之间的幸福，并且《葛覃》也是以美景开笔，读起来让人心情舒畅爽朗。

这首诗歌分为三个小节，第一小节同样是以美景起笔，只看到眼前的葛草藤长蔓密、清碧如染，蔓延在满山遍谷，连幽静的山沟都长满了葛藤，藤叶更是茂密又繁盛；在清幽的山谷中，又听到了一阵“喈喈”的鸟鸣，婉转动听，抬眼一看，原来是美丽的黄雀，在灌木丛上啁啾。第一节中并没有主人公的出现，但是这样的景色足以让读者感觉到清雅舒畅，原来在欣赏这份美景的还有一个心情更加舒畅的女子，她欣赏着黄鸟的鸣叫、漫山遍野清脆一片，心情可想而知。这个女子是什么人呢？

还是先说一下为什么会说葛草？葛草是什么呢？葛草又叫葛藤，其茎可以编篮做绳，其纤维可以织布，其根就是葛根，可制淀粉。也可以入药，这是古人重要的生活原料。所以诗歌中说葛草，我们便能知道，这是一个辛勤劳动的女子，采葛草用来织布做衣。第二节中主人公便出现了，这个勤劳的女子采摘葛草，先是把葛草割倒背回家中，到家中把葛草在锅中煮一煮，从葛草中剥成线并且织成各种各样的葛布，有细布、有粗布，用织成的布做成衣服，穿在身上真好看、真舒服，这一节我们仿佛看到了女子采葛草、织葛布、做葛衣的整个过程，也似乎看到了一个对镜高兴试衣的女子，一句“服之无斁”，透露着女子辛勤劳作后无限的快慰和自豪。

第三小节我们仿佛能够看的出这个女子的身份，主人公大概是一个有身份人家的妻子，为什么这样说？第三节中“师氏”是何人呢？是女子的老师还是女子的管家呢？我觉得都是可能的，因为放到现在大概都是一个意思，也就是有身份人家的私人教练吧，当时能请得起私人教练的人应该是有身份的人。这个“师氏”大概就是这样一个角色，她教这位女子织布做衣，教这位女子生活中的常识，这位女子告知师氏要回娘家的时候，还不忘记在回娘家之前把自己该做的事情做完，便请教师氏如何把内衣洗干净，如何把外衣洗干净，不同的衣服怎样用不同的方法清洗，哪些该洗、哪些不该习，都整整齐齐地叠好放置起来，我好赶快整理完后回家看我的父母。

所以最后一节在阅读节奏上应该是稍快的，表现女子盼望回家的急切心情，能够感受到女子即将回家看望父母的激动与喜悦，当时社会的女孩子出嫁后，回娘家不容易，所以，回娘家是一件大事，很值得高兴，也能看到一个勤劳做家务的贤惠女子形象。我们试着再想象：女子回到娘家以后，娘家也一定为自己的姑娘感到自豪，在夫家贤惠温柔，能够让夫家爱怜、生活幸福，这对于父母来说是多大的欣慰啊！

这首诗写得很朴素，但却给人以美的享受。